Diversity Education

Forschungsarbeiten in diesem Bereich befassen sich mit Bedingungen und Prozessen des Auswachsens in Gesellschaften, die durch eine beträchtliche Diversität geprägt sind, und sollen einen Beitrag zur empirisch fundierten Entwicklung der Theorie von Diversity Education leisten. Rahmenbedigungen und pädagogische Strategien für den Umgang mit Differenz werden im internationalen Vergleich untersucht. Ferner werden transformatorische Bildungsprozesse im Kontext der Diversität und kultureller Pluralität, insbesondere bei Transitionen, und Möglichkeiten diversitätsbewussten pädagogischen Handelns analyisiert.

Kontaktpersonen:

• Anatoli Rakhkochkine

Beteiligte Wissenschaftler:

Publikationen:

• Rakhkochkine A., Saleh S., Schleimer SM. (Hrsg.):
  Pupils’ Diversity and Success in Science Education in Germany and Malaysia
  Kuala Lumpur: 2017
• Rakhkochkine A.:
  Education of children of circular migrants in the EU – a case of exclusion?
  In: Panorama: Intercultural Annual of Interdisciplinary Ethical and Religious Studies for Responsible Research 21 (2009), S. 101-110
  ISSN: 0937-8219
• Rakhkochkine A.:
  Bildungssituation der Kinder und Jugendlichen im Kontext der zirkulären Migration
  In: Tertium comparationis : Journal für international und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft 2 (2010), S. 230-248
  ISSN: 0947-9732
• Schleimer SM.:
  Education and Gender Equality: A Case Study of Muslim Female Students in Malaysia
  In: Centre for Research on Women and Gender (KANITA) (Hrsg.): Deconstructing and Reconstructing Sustainable Development: Implications for Gender Studies in this Challenging Time, Penang: Pusat Penyelidikan Wanita Dan Gender, 2016, S. 463–471