„Kompetenzstelle für Schulentwicklung und Evaluation“ (als Arbeitseinheit ein Teilbereich des Lehrstuhls Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung und des Lehrstuhls Religionspädagogik und Didaktik des evangelischen Religionsunterrichts der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg)
„Forschung und Praxis im Dialog“ (FPD) ist ein bundesweit agierendes Netzwerk, das seit 1989 den interdisziplinären und trägerübergreifenden Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis im Handlungsfeld der Internationalen Jugendarbeit und des Kinder- und Jugendreisens unterstützt. Das Netzwerk wird von transfer e.V. (Köln) koordiniert und durch das Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert.